Eletiva nº 1 - TEATRO

RESPONSÁVEL


ELISETE

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • B

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • C

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte



    Eletiva nº 2 - REDAÇÃO NOTA MIL

    RESPONSÁVEL


    BARBARA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Proporcionar aos estudantes do ensino médio o desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e produção textual, a fim de prepará-los para realizar a redação do Enem, a partir de situações de aprendizagem que favoreçam a consciência crítica e reflexiva, a autonomia, necessários para o desenvolvimento das competências de leitura e escrita.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • 1- Laboratório de Repertório Coringa 2- Oficina de "Engenharia Reversa" 3- Dinâmica do "Detetive de Competências" 4- O Jogo da Proposta de Intervenção 5- Debate de Atualidades com Foco em Argumentação

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Mostra de Redações (Exposição textual): Seleção de redações com bom desempenho para: Exposição em mural da escola com o objetivo de valorizar autoria e protagonismo estudantil.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 3 - Microbiologia no Cotidiano

    RESPONSÁVEL


    BERG

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A microbiologia é frequentemente percebida pelos alunos como um conteúdo abstrato e distante, restrito a laboratórios e livros didáticos. No entanto, vivemos em um "planeta microbiano". A justificativa para este projeto reside na necessidade de letramento científico para a tomada de decisões informadas no dia a dia. Compreender os microrganismos é essencial para que o aluno entenda desde a importância da higiene pessoal e segurança alimentar até temas complexos como a eficácia das vacinas, a crise das superbactérias e o impacto das fake news na saúde pública. O projeto conecta a Biologia pura com o impacto social, promovendo uma consciência crítica sobre saneamento e cidadania.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • 1. Exposição Dialogada: Teoria contextualizada. 2. Laboratório/Prática de Campo: Experimentos de baixo custo (pão, iogurte, simulações). 3. Metodologias Ativas: Debates, oficinas de checagem de fatos e rodas de conversa.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Criação de materiais de intervenção social (campanhas educativas).

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia



    Eletiva nº 4 - Coração e Glicose: A Ciência da Prevenção

    RESPONSÁVEL


    GUSTAVO

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • ...Estudo da fisiologia cardiovascular e do metabolismo da glicose. Análise dos fatores de risco comuns, como sedentarismo, má alimentação e estresse. Discussão sobre como o diabetes danifica os vasos sanguíneos, aumentando o risco de infarto e AVC. Desenvolvimento de projetos práticos voltados para a comunidade escolar.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • ...Conteúdo Programático Módulo 1: O Motor do Corpo: Anatomia e funcionamento do coração; o que é pressão arterial. Módulo 2: O Desafio do Açúcar: Tipos de diabetes (Tipo 1, Tipo 2 e Gestacional) e resistência à insulina. Módulo 3: A Intersecção Perigosa: Como a glicose alta lesa as artérias e favorece placas de gordura. Módulo 4: Estilo de Vida como Remédio: Nutrição balanceada (redução de sal e açúcar), importância da atividade física regular (mínimo 150 min/semana) e cessação do tabagismo. Módulo 5: Tecnologia e Saúde: Uso de sensores de glicose, aplicativos de monitoramento e teleconsultas.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • ...

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia
    •  Ciências



    Eletiva nº 5 - A Matemática das Redes Sociais

    RESPONSÁVEL


    ALEXANDER

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A sociedade contemporânea é orientada por dados, algoritmos e métricas digitais. Os estudantes do Ensino Médio vivenciam intensamente o ambiente das redes sociais, porém, muitas vezes, sem compreender os mecanismos matemáticos que estruturam esse universo. Com isso, a eletiva pretende possibilitar ao estudante: • Interpretar e modelar situações do mundo real; • Analisar dados estatísticos; • Desenvolver argumentação fundamentada; • Utilizar tecnologias digitais de forma crítica.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • • Desenvolver o pensamento estatístico e probabilístico aplicado ao contexto digital. • Compreender modelos matemáticos utilizados por algoritmos de recomendação. • Analisar dados reais de engajamento e métricas digitais. • Interpretar gráficos e métricas de alcance e engajamento. • Aplicar porcentagem, funções e estatística descritiva. • Discutir ética, manipulação algorítmica e bolhas informacionais.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • O projeto final constitui de uma construção de um perfil nas redes sociais em uma ou mais plataformas que possibilite ao estudante os seguintes resultados esperados: • Desenvolvimento do pensamento crítico digital; • Aplicação prática de funções e estatística; • Melhoria na argumentação matemática; • Maior engajamento estudantil; • Alfabetização estatística e digital.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática



    Eletiva nº 6 - Conectados: produzindo textos no mundo digital.

    RESPONSÁVEL


    KAROLYNE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva tem como proposta desenvolver a leitura, a escrita e a oralidade dos estudantes por meio da análise e produção de gêneros textuais digitais, como podcast, entrevista on-line, blog, fanfic e vlog, utilizando recursos tecnológicos de forma crítica, criativa e significativa.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A eletiva tem como proposta desenvolver a leitura, a escrita e a oralidade dos estudantes por meio da análise e produção de gêneros textuais digitais, como podcast, entrevista on-line, blog, fanfic e vlog, utilizando recursos tecnológicos de forma crítica, criativa e significativa. Gradualmente, os gêneros trabalhados — como podcast, entrevista on-line, blog, fanfic e vlog — serão desenvolvidos até compor o produto final, permitindo que, em cada encontro, os alunos avancem na construção de suas produções, consolidando as aprendizagens de forma prática e significativa.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Como culminância do projeto, os estudantes irão desenvolver uma produção integrada de gêneros textuais digitais, articulando diferentes linguagens e formatos trabalhados ao longo da eletiva. Os grupos serão responsáveis pela criação de um podcast que incluirá uma entrevista on-line como parte do conteúdo, abordando temas de interesse dos próprios estudantes. Além disso, deverão produzir um blog, no qual será publicada uma fanfic autoral, evidenciando a criatividade e o domínio da linguagem escrita no ambiente digital. Complementando a proposta, os estudantes também irão elaborar um vlog, registrando o processo de produção ou apresentando o tema desenvolvido, utilizando recursos audiovisuais e estratégias de comunicação oral. Ao final, as produções serão socializadas em uma mostra digital, promovendo a troca de experiências e valorizando o protagonismo dos estudantes na construção de conteúdos significativos.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 7 - MATEMÁTICA FINANCEIRA

    RESPONSÁVEL


    TERESA CRISTINA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Educar os alunos na sua gestão financeira.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Juros Simples Juros Compostos Aplicações

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Entrega de Certificado de Jovem Aprendiz Educação Financeira, para os alunos participantes.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática



    Eletiva nº 8 - CINEMA, DIREITO E EQUIDADE RACIAL

    RESPONSÁVEL


    RODRIGO

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Uma proposta estruturada unindo Cinema, Direito e Equidade Racial visa utilizar a produção e exibição audiovisual como ferramenta jurídica, pedagógica e social para combater o racismo estrutural e promover a justiça. O audiovisual é um ambiente exemplar para observar e transformar o racismo, ao propor novos imaginários sobre a população negra.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • FILMES DEBATES RODA DE CONVERSA

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Apresentação Teatral

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  História



    Eletiva nº 9 - Oficina de Redação

    RESPONSÁVEL


    ELISETE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Preparar os alunos para produções textuais exigidas em exames e na vida acadêmica.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Produções textuais.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Produções estruturadas, críticas e coerentes.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 10 - O Brasil em Vinil — História e Sociedade através dos Discos dos Anos 70 e 80

    RESPONSÁVEL


    PH

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A música constitui uma importante fonte para o estudo da História e da Sociologia, pois expressa valores, comportamentos, visões de mundo e aspectos culturais de diferentes períodos históricos. No Brasil, as décadas de 1960, 1970 e 1980 foram marcadas por significativas transformações sociais, políticas, econômicas e culturais. Nesse período, o país vivenciou processos como a urbanização acelerada, mudanças nos meios de comunicação, transformações nos hábitos da juventude, desenvolvimento da indústria cultural e alterações no sistema político. Os discos e as composições musicais produzidos nessas décadas permitem compreender aspectos da sociedade brasileira, como identidade cultural, relações sociais, cotidiano urbano, visões de mundo e experiências coletivas. Esta eletiva propõe utilizar a audição e análise de discos clássicos como recurso pedagógico para promover a compreensão histórica e sociológica do Brasil, por meio do estudo dos artistas, compositores e contextos de produção das obras musicais.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Compreender aspectos históricos e sociológicos da sociedade brasileira nas décadas de 1970 e 1980 por meio da análise de discos, artistas e composições musicais.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância consiste na produção de uma vídeo-reportagem em que os alunos apresentam um disco estudado, destacando o artista, o estilo e a experiência estética das músicas. Em grupo, devem analisar sons, letras e sensações, usando linguagem criativa e formato de reportagem para comunicar suas percepções.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  História



    Eletiva nº 12 - Experimentação no Ensino da Física

    RESPONSÁVEL


    RAI

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Esta eletiva propõe uma abordagem investigativa da Física por meio de experimentos de baixo custo, análise de textos científicos e produção de materiais de divulgação científica. Os estudantes serão estimulados a observar fenômenos físicos presentes no dia a dia, formular hipóteses, realizar experimentos, analisar resultados e comunicar suas conclusões

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • 1. Introdução à Ciência 2. Cinemática (Movimento) 3. Dinâmica (Forças) 4. Energia 5. Eletricidade 6. Óptica 7. Ondas e Som 8. Termologia

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância desta eletiva acontecerá uma mostra abordando sobre conjunto de conhecimentos e habilidades que permite às pessoas tomar decisões informadas realizadas pelos estudantes abordando os temas referentes ao que foi trabalhado/construído ao longo do semestre.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Física



    Eletiva nº 13 - Operações matemáticas na prática

    RESPONSÁVEL


    NAUZIRA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva "Operações Matemáticas na Prática: Planejar, Criar, Resolver, Apresentar" executa o domínio dos jogos.é uma iniciativa onde se destaca o compromisso em proporcionar oportunidades de aprendizado e desenvolvimento crítico para os estudantes através de jogos juntamente as 4 operações fundamentais para até futuros campeonatos, e a importância dos estímulos cognitivos e socioemocionais para a vida.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Revisar e consolidar as operações matemáticas básicas e suas propriedades; -Aplicar as operações em situações-problema do cotidiano; -Desenvolver o raciocínio lógico e a argumentação matemática; -Estimular o trabalho colaborativo e a responsabilidade em grupo; -Planejar e apresentar soluções matemáticas de forma clara e organizada; -Utilizar diferentes recursos (cartazes, slides, jogos, vídeos) nas apresentações. - Capacitar os alunos gerenciar seus estudos através do raciocínio lógico. - Desafiar os limites e buscar novas fronteiras com a utilização dos jogos. - Adquirir habilidades que ajudem os alunos a raciocinar. - Compreender o jogo como fenômeno sociocultural, analisando sua conceituação, estrutura e diversas classificações; - Relacionar as construções interativas entre educação física, o jogo e a brincadeira e suas possibilidades pedagógicas. - Conhecer e discutir a cerca das principais correntes psicológicas que explicam o jogo.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Nesta eletiva acontecerá uma mostra prática sobre a utilização, apreciação, e apresentação de diversos jogos criados pelos alunos inserindo os temas referentes ao que foi trabalhado/construído ao longo dos semestres

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática



    Eletiva nº 15 - Espaço Verde Criativo

    RESPONSÁVEL


    CLAUDIA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • ...

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • ...

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • ...

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia
    •  Ciências



    Eletiva nº 16 - “Bullying: Respeito, Empatia e Convivência”

    RESPONSÁVEL


    LUCAS

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • ...

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • ...

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • ...

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Sociologia



    Eletiva nº 17 - CINEMA, DIREITO E EQUIDADE RACIAL

    RESPONSÁVEL


    RODRIGO

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • ...

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • ...

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • ...

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  História



    Eletiva nº 20 - Horta na escola

    RESPONSÁVEL


    DANILO

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Fazer uma horta.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • fazer uma horta na prática, capinar, adubar, regar, plantar

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • apresentar o reseultado do plantio.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Química



    Eletiva nº 21 - ROBÓTICA O COMINHO DA MUDANÇA

    RESPONSÁVEL


    SIDNEI

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • TECNOLOGIA APLICADA A AUTOMAÇÃO E A CRIATIVIDADE.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • MONTAGEM E PROGRAMAÇÃO.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • APRESENTAÇÃO DE SLIDES E VÍDEOS DOS TRABALHOS REALIZADOS

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Física
    •  Matemática



    Eletiva nº 22 - “Bullying: Respeito, Empatia e Convivência”

    RESPONSÁVEL


    DANIELA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Promover a reflexão sobre o bullying, suas causas e consequências, estimulando atitudes de respeito, empatia e convivência saudável entre os estudantes.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As aulas serão dinâmicas e participativas, envolvendo: • Rodas de conversa. • Debates e reflexões. • Exibição de vídeos educativos. • Estudo de casos reais. • Produção de cartazes e campanhas contra o bullying. • Dramatizações (teatro ou simulação de situações). • Produção de textos ou relatos reflexivos.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A avaliação será contínua e qualitativa, considerando: • Participação nas aulas. • Envolvimento nas discussões. • Produção das atividades propostas. • Trabalho final (Culminância).

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Geografia



    Eletiva nº 23 - VOZES DO CERRADO E IDENTIDADE E IDENTIDADE GOIANA

    RESPONSÁVEL


    LEILIANE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Tem como finalidade desenvolver as competências musicais e vocais por meio do Canto e Coral, valorizando o Cerrado, a música raiz de Goiás e a identidade cultural regional, em diálogo interdisciplinar com a Língua Inglesa, conforme a BNCC e DCGOM. Desenvolver o canto em conjunto, aprimorando habilidades vocais individuais e coletivas, bem como o conhecimento do repertório coral, da música brasileira e das manifestações culturais de Goiás.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Semana 1 Introdução ao Canto Coral e identidade do Cerrado, Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 2 Produção vocal e aparelho fonador Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 3 Técnica vocal e respiração Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 4 Elementos básicos da música Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 5 Parâmetros do som Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 6 Teoria Musical I Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 7 História da música – origens (1–3) Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 8 História da música – períodos (4–6) Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 9 História da música no Brasil Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 10 Música Popular Brasileira Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 11 Música raiz goiana Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 12 Artistas goianos e identidade cultural Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 13 Interpretação musical Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 14 Leitura musical aplicada ao canto Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 15 Extensão e tessitura vocal Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 16 Registro médio e afinação Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas Semana 17 Produções musicais integradas Práticas vocais, escuta musical, análise cultural, atividades coletivas

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Sarau com músicas de repertório goiano e letras nacionais e internacionais. (Apreciação da comunidade escolar)

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa